Praktische Geschichtsvermittlung in der Einwanderungsgesellschaft
Geschichte für eine Gesellschaft im Wandel
Die demografische Zusammensetzung in deutschen Schulklassen wandelt sich, immer mehr Mädchen und Jungen haben Migrationshintergründe. Darauf muss auch in der politischen Bildung und im Geschichtsunterricht Rücksicht genommen werden. Denn wenn bei einem Teil der Schüler der persönliche Bezug zur deutschen Vergangenheit scheinbar fehlt, sind neue thematische und methodische Ansätze gefragt, die den zeithistorischen Stoff für alle Jugendlichen spannend machen und zum Beispiel Migrationsgeschichte mit einbeziehen. Wissenschaftliche Mitarbeiter von Gegen Vergessen – Für Demokratie e.V. entwickeln dafür in dem Projekt „Geschichtsvermittlung in der Einwanderungsgesellschaft“ ein entsprechendes Praxishandbuch – gefördert von und in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für Politische Bildung.
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